La Cruz licitó textos Jump Math por $25 millones sin cláusula de equivalencia

Este caso corresponde a un patrón clásico de bases dirigidas, porque la licitación nombra un producto o línea comercial concreta. Cuando una base se redacta así y no incorpora la posibilidad de equivalentes, el mercado queda restringido y se corre el riesgo de favorecer al distribuidor que ya tiene la marca o el canal exclusivo, algo especialmente delicado en educación pública. La Ley 19.886 exige competencia y trato igualitario entre oferentes, y las especificaciones técnicas deben describir la necesidad funcional, no amarrar el resultado a una marca salvo justificación técnica expresa. El monto es relevante y el contexto institucional suma alertas: La Cruz ya presenta otros casos de concentración de adjudicaciones, aunque no tan extremos como en otros municipios. También conviene considerar que este tipo de compra, si está bien fundada pedagógicamente, puede tener una explicación legítima; por eso la revisión debe centrarse en si existió respaldo técnico, validación curricular y posibilidad real de ofrecer materiales equivalentes. Si no hubo justificación, el caso puede reflejar una compra orientada a un proveedor o a una línea editorial específica.